Documenten

Schema verdeling CE-SE Natuurkunde havo

schema met verdeling ce-se natuurkunde vwo

Passende perspectieven maatwerkaanpassingen lagere cognitie

Passende perspectieven maatwerkaanpassingen auditief beperkt

Passende perspectieven maatwerkaanpassingen ASS

Passende perspectieven maatwerkaanpassingen ADHD

Gebruikmaken van bewijs van leren om in te spelen op wat leerlingen nodig hebben.

Vraag de leerlingen de reflectiepagina (A3-poster) die je op hebt gehangen met post-its vullen. Deze activiteit is klassikaal en in groepjes uitvoerbaar

Vraag de leerlingen de leerdriehoek in te vullen en in te leveren aan het einde van de les. Loop door de klas en besteed aandacht aan het specifiek onder woorden brengen en precies formuleren van vragen en leeropbrengsten

Vraag leerlingen om de volgende drie dingen op één post-it te schrijven:

- Eén ding wat ze leuk vonden tijdens de les

- Twee vragen die ze nog hebben aan het einde van de les.

- Drie dingen die ze verwachten op een toets

De leerlingen plakken de post-it op de deur bij het verlaten van de klas.