Documenten

De balans tussentijds opmaken.

Verticaal en horizontaal afstemmen.

Keuzes maken in de inhouden van het curriculum.

Samenhang vastleggen in een programma van eisen.

Keuze maken voor een van de vier ontwikkelbenaderingen.

Kaders, van landelijk verplicht tot schooleigen.

Je ontwerp bijstellen.

Samen een visie onder woorden brengen.

Met leerlingen de bruikbaarheid en effectiviteit evalueren.

Met leraren de verwachte effectiviteit en bruikbaarheid in kaart brengen.