Goede praktijken
7 januari 2025
Ontwikkelingsgericht opleiden tot karaktervolle leraar
In dit praktijkvoorbeeld laten Annet Meinen en Rosan Bosma zien hoe het curriculum van APV, de onderwijspedagogische leerlijn van de FLOT op de schop is gegaan. Centraal staat dat studenten worden op een ontwikkelingsgerichte manier opgeleid tot autonome, onderzoekende en betekenisgerichte docenten.
| complete tekst (opent in nieuw venster) (verwijst naar een andere website) | meer weten (opent in nieuw venster) (verwijst naar een andere website) |
Groei zichtbaar maken bij fictie- en literatuuronderwijs
In dit praktijkvoorbeeld laat Esther Arrindell zien hoe PABO-studenten op Windesheim door middel van eigen leerdoelen en zelfevaluatie hun eigen leren en ontwikkeling analyseren en interpreteren bij de module Jeugdliteratuur en leesbevordering.