David Nicol over de leerling als feedbackgenerators

Tijdens de conferentie Formatief evalueren voegt David Nicol een nieuwe maar bruikbare dimensie toe aan het denken over feedback. Feedback wordt vaak gezien als de informatie die de leraar of medeleerling geeft aan de lerende. Maar eigenlijk draait het om hoe de lerende de feedback intern vertaalt: the inner feedback.

Je kunt leerlingen feedback geven, maar wat ze daarmee doen is een intern proces. Dat interne proces bepaalt uiteindelijk wat er van jouw feedback als leraar overblijft en op welke manier de leerling ervan leert. De kunst is om dat interne proces te beïnvloeden. Dat kun je bereiken door leerlingen vergelijkingen te laten maken tussen bestaande kennis en de nieuwe informatie.
Een online lezing vol nieuwe inzichten.