Redeneren en formuleren in de vakken

De taal van een schoolvak is voor iedere leerling eigenlijk een nieuwe taal. Dat geldt voor lezen en luisteren, maar vooral voor de productieve beheersing: zelf vakmatige redeneringen formuleren is moeilijk en vraagt van leerlingen inspanning in een langdurig leerproces. Deze brochures bieden je handvatten voor de ondersteuning van dat leerproces door een doordachte vaktaaldidactiek. Ze zijn voor leraren (in opleiding), taalcoördinatoren, lerarenopleiders en onderwijsadviseurs.