Waarom is deze denkwijze van belang?

Belangrijke leereffecten

Leerlingen kunnen…

de bouw van technische (deel)structuren en het verloop van technische processen beschrijven en deze in verband brengen met de (deel)functie.
de bouw van biologische (deel)structuren en het verloop en patroon van processen en gedrag beschrijven, en deze in verband brengen met de (deel)functie.
de structuur van chemische stoffen beschrijven en in verband brengen met de eigenschappen en het gebruik van het product.
de structuur van een landschap beschrijven en in verband brengen met het gebruik door de mens
indirect waarneembare materiaaleigenschappen zoals hydrofiel/hydrofoob, smeltpunt en geleiding van geluid onderzoeken
onderzoeken welke invloed externe factoren zoals temperatuur hebben op materiaaleigenschappen
heen en weer denken tussen structuur en functie