Balans van het rekenwiskundeonderwijs halverwege de basisschool 5. PPON-reeks nummer 47


geplaatst: 17 november 2017

Dit periodieke peilingsonderzoek is bedoeld voor beleidsmakers en onderzoekers die informatie zoeken over de opbrengsten van het reken-wiskundeonderwijs groep 5 van het basisonderwijs. Hoe presteren de leerlingen op de verschillende onderdelen? Hoe zit het met het gebruik van rekenstrategieën bij het schattend rekenen en bij het vermenigvuldigen en delen Hoe zit het met het hoofdrekenen met en zonder papier? Hoe ziet de lespraktijk eruit? Welke leermiddelen worden gebruikt?


Jaar van uitgave: 2012

Hop, M. (red.) (2012). Balans van het rekenwiskundeonderwijs halverwege de basisschool 5. PPON-reeks nummer 47. Arnhem: Cito.