Zoeken - zoekresultaten

Hier vind je allerlei uitwerkingen voor de vakken aardrijkskunde, biologie, economie en geschiedenis.

Welk stappenplan kan gevolgd worden voor afstemming met andere vakken

In 2004 is op voorstel van de KNAW en het Nederlands Platform voor Natuurkunde aan de minister van OCW voorgesteld om een Commissie Vernieuwing Natuurkundeonderwijs in te stellen. Deze commissie kreeg de opdracht om te adviseren over een fundamentele vernieuwing van de natuurkunde in de profielen N&G en N&T van havo/vwo.

Sinds 2003 wordt gewerkt aan de vernieuwing van de exacte vakken in de tweede fase. De aanleiding voor deze vernieuwing van de bètavakken werd gevormd door enerzijds maatschappelijke ontwikkelingen en anderzijds knelpunten in het vo-onderwijs in de bètavakken. Hoewel de details per vak verschillen, worden de volgende aspecten als aanleiding voor de vernieuwing door de diverse commissies, verenigd in β5, onderschreven:

Het nieuwe programma heeft een aantal gevolgen voor de centrale examinering. Omdat het tot stand komen van een nieuw examenprogramma een proces van jaren is, is een deel van de wijzigingen al geleidelijk zichtbaar geworden in de recente centrale examens. Kijk voor de reguliere examens en de examens die op de pilotscholen zijn afgenomen op de Cito-website.

Beschrijving van de subdomeinen: I1: Experment, I2: Modelstudie en I3: Ontwerp

Het verwerken van informatie gaat volgens een duidelijk proces.

In deze fase van je onderzoek ga je de gegevens, verkregen uit het experiment, verwerken.

​In deze fase van het ontwerptraject maak je een prototype.

In deze fase van het werken aan de opdracht ga je het model maken.