De haalbaarheid van de onderwijsvernieuwing.
Met leerlingen de bruikbaarheid en effectiviteit evalueren.
Wat moet en wat mag in het primair- en voortgezet onderwijs.
Met leraren de verwachte effectiviteit en bruikbaarheid in kaart brengen.
Voortschrijdend inzicht benutten.
Een overzicht van kwaliteitscriteria.
Evalueren welke externe inzichten wel of niet zijn benut.