Zoeken - zoekresultaten

MODULE: M arketing - van theorie tot praktijk Versie: TIME \@ "d MMMM yyyy" 21 juni 2017 Voorwoord Deze module is door een tweetal docenten in oktober 2016 geschreven en draait om marketing . Marketing is zowel onderdeel van het CE (domein E2: marketingbeleid) als van het SE (...

Docente nhandleiding Lessenserie Kritisch denken Een kritische houding ontwikkelen in de bètavakken Vak/leergebied Scheikunde Kan ook vakoverstijgend in de bètavakken worden aangeboden. Schooltype/afdeling Voortgezet onderwijs Leerjaar Havo-vwo klas 4 en verder Is aan te passen naar havo-vwo...

Checklist ' taxonomie van Bloom ' Soort instrument I nvulschema /checklist Doel Op basis van de taxonomie van Bloom in kaart brengen op welk e kennis niveaus met name gewerkt wordt en daarmee in kaart brengen welke leerdoelen vooral centraal staan of zouden moeten staan in de les of tijd...

Checklist In dit document vind t u de volgende checklists: c hecklist voor he t beoordelen van doelstellingen ; c hecklist voor het beoordelen van de inh o ud ; c hecklist voor het beoordelen van de overdra c ht ; c hecklist voor het beoordelen van de rati o nale ; c hecklist voor het beoorde...

Interviewleidraad In dit document vind t u de volgende interviewleidraden : l eidraad voor gesprekken met leerlingen ; l eidraad voor het interviewen van docenten na afloop van een lessenserie ; l eidraad voor het interviewen van docenten na afloop van een les ; l eidraad voor het interview...

Walvisjacht verantwoord? Opdracht: E valueren 1. Inleiding Leerlingen gaan zich in deze opdracht een mening vormen over de walvisjacht in Japan. Is deze jacht nodig en mag de Japanner nog walvisvlees eten? Om de vaardigheid evalueren te oefenen doen de leerlingen een peer-beoordeling. Deze opdra...