Zoeken - zoekresultaten

De rol van ICT in het onderwijs volgens cTWO

De rol van ICT specifieke aandachtspunten wiksunde D havo.

De rol van ICT specifieke aandachtspunten wiskunde B vwo.

De rol van ICT specifieke aandachtspunten wiskunde B vwo.

In de traditie van de lichamelijke opvoeding is ten aanzien van toetsen en beoordelen te veel aandacht  uitgegaan naar het beoordelen van het prestatieniveau op het gebied van de bewegingsvaardigheid van de leerlingen. Bewegingsonderwijs moet leerlingen helpen een verstandige en positieve keuze te maken voor 'zelfstandige, verantwoorde, perspectiefrijke en blijvende deelname aan de bewegingscultuur'. Een bepaalde mate van bewegingsbekwaamheid is daarvoor onontbeerlijk, zeker. Dus wordt een belangrijk deel van de onderwijstijd besteed aan het zich beter eigen leren maken van een breed scala aan bewegingsactiviteiten. Zeker in bovenbouw vo is het echter minstens zo belangrijk dat de leerling zichzelf afvraagt wat voor hem of haar verantwoorde en perspectiefrijke deelname aan bewegingscultuur inhoudt. Deels gaat het daarbij om het leggen van dat verband via reflectie.

Samenwerking tussen geschiedenis en andere vakken in de bovenbouw havo/vwo.

Leerdoelen

Domein A: vaardigheden van het schoolexamen wiskunde D vwo.

Domein A: Vaardigheden, de eerste toets in het schoolexamen wiskunde A vwo.

Toets domein A vaardigheden wiskunde B havo.