Ga naar de inhoud

Zoeken - zoekresultaten

aantal resultaten: 846

kerndoel 52 en 53

De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken: jagers en boeren; Grieken en Romeinen; monniken en ridders; steden en staten; ontdekkers en hervormers; regenten en vorsten; pruiken en revoluties; burgers en stoommachines; wereldoorlogen en holocaust; televisie en computer. De vensters van de canon van Nederland dienen als uitgangspunt ter illustratie van de tijdvakken.

10 december 2020

enquete-nieuwe-examenprogramma-voor-het-vak-geschiedenis.pdf (pdf, 635 kB)

Behoort bij: Enquête nieuwe examenprogramma voor het vak geschiedenis

11 juni 2009

VTTA_Watlerenwevangeschiedenis_Maartendef (pdf, 254 kB)

Behoort bij: Curriculum-ontwikkeling als complex proces: Wat leren we van de geschiedenis

SLO in de media

26 mei 2020

VTTA21_Formatief evalueren (pdf, 131 kB)

Behoort bij: Formatief evalueren vergt een kritische blik op het curriculum en slimme keuzes

SLO in de media

12 oktober 2021

waar komen we de denkwijze tegen?

Waar komen we de denkwijze tegen? oorzaak en gevolg

5 maart 2019

groep 7-8

Gesprekken over leesvaardigheid in groep 7-8

25 maart 2019

historische vaardigheden

Historische vaardigheden

27 juni 2019

voorbeelden van LOB

Voorbeelden van LOB.

4 juli 2019

onderzoeken en ontwerpen (vaardigheden)

Bij Wetenschap en technologie zijn onderzoeken en ontwerpen de leidende vaardigheden (activiteiten).

26 augustus 2019

het examenprogramma

Hoe is het examenprogramma opgebouwd?

2 september 2019