Zoeken - zoekresultaten

Een derde ontwerpprincipe om vakinhoudelijke samenhang in je in je taalles te creeëren, is door taaltaken in het ene domein te laten voorbereiden in het andere domein.

Op welke manieren kun je werken aan de gespreksvaardigheid van de leerlingen?

Op welke manieren kun je werken aan de gespreksvaardigheid van de leerlingen?

Op welke manieren kun je werken aan de gespreksvaardigheid van de leerlingen?

Op welke manieren kun je werken aan de gespreksvaardigheid van de leerlingen?

Op welke manieren kun je werken aan de gespreksvaardigheid van de leerlingen?

Op welke manieren kun je werken aan de gespreksvaardigheid van de leerlingen?

Op welke manieren kun je werken aan de gespreksvaardigheid van de leerlingen?

Op welke manieren kun je werken aan de gespreksvaardigheid van de leerlingen?