Zoeken - zoekresultaten

5 lessen voor ZML , niveau 1-4 Katern Inhoud meten Auteurs Mariel Cordang Projectleiding Nina Boswinkel Annette van der Laan Jos ter Pelle www.Rekenboog.nl Nove...

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19 20 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 32 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 33 19 19 19 21 34 35 36 37 38 39 40 41 42 19 43 44 19 19 19 19 19 45 19 19 19 46 47 ...

Wat kan nog meer - I Opdracht: Creëren . Inleiding Hieronder staat een korte opdracht waarin van een leerling gevraagd wordt eigen ontwerpen te maken (rekensommen) op basis van gegeven randvoorwaarden. Zie ook de opdracht Wat kan nog meer II , een vergelijkbare, uitgebreidere opdracht rond lette...

Materialenlijst Rekenboog.zml 2076450 8734425 0 0 2197100 2326640 0 0 Verantwoording 2015 Rekenboog.zml Mits de bron wordt vermeld, is het toegestaan zonder voorafgaande toestemming van de uitgever deze uitgave geheel of gedeeltelijk te kopiëren en/of verspreiden en om afgeleid materiaal te maken...

Suggestie les / lessenserie Herschrijven leertekst voor bovenbouw basisschool Schooltype, leerjaar 3 havo/vwo Tijdsinvestering 4 lessen Typering GLS lezen om te schrijven schrijven om te lezen genre/register centraal vertrekpunt inhoud andere vakken Leerlingen bestuderen 'model'-teksten van de...

Variant 4: determinatie-instrument voor de docent, gebaseerd op RTTI van Docentplus (Drost & Verra, 2013) RTTI is in de eerste plaats bedoeld als ontwikkelinstrument en taal over leren. RTTI staat voor reproduceren, training, transfer en integreren. RTTI kan ook voor determinatie worden gebruikt,...