Zoeken - zoekresultaten

Herkennen van FE-gedrag bij leerling en leraar en de interactie daartussen Formatief e valueren als interactief proces Formatief evalueren (FE) is een interactief proces tussen leerling, medeleerlingen en leraar. De FE - cyclus beschrijft in vijf fasen welke stappen er moeten worden uitgevo...

726375 525 Voorbeeld van een format voor een opdracht voor T&T met een hoge mate van detaillering Gebaseerd op de lay-out van de opdrachten van Ubbo Emmius in Stadskanaal 0 0 Voorbeeld van een format voor een opdracht voor T&T met een hoge mate van detaillering Gebaseerd op de lay-out van de ...

Wat kan bij elkaar - I Opdracht: Analyseren. Inleiding In onderstaande opdracht wordt van een leerling gevraagd om wiskundige objecten (meetkundige figuren) in groepen te verdelen op basis van eigen argumenten. Zie ook de opdracht: Wat kan bij elkaar II, een vergelijkbare opdracht rond lineaire ...

Katern Geldrekenen + 7 + 5 Oefenactiviteiten voor n i veau 6, 7 en 8 K atern Geldrekenen Oef enactiviteiten voor niveau 6, 7 en 8 Auteurs Dineke de Groot en Wim Hoogendijk (CED-Groep) www.Rekenboog.nl januari 201 4 Rekenboog.zml Het project Rekenboog.zml is een samenwerkingspr...

117 344 345 346 347 348 349 122 123 126 350 351 104 104 104 352 353 104 104 104 354 350 355 104 104 134 356 350 357 104 104 104 358 359 350 360 104 104 104 149 4 15 3 350 361 104 104 104 161 362 363 166 364 365 366 104 104 104 367 366 104 104 104 367 368 104 104 104 365 369 104 104 104 365 370 1...