Zoeken - zoekresultaten

'Overzicht methodes'!$B:$B 50 F19 0 0 24 25 45 26 2 27 SUMPRODUCT(C9:C13,D9:D13)/SUM(C9:C13) 0 28 1 F34 0 5 1 F51 0 6 1 F62 0 29 1 F76 0 1 1 F91 0 46 30 2 27 SUMPRODUCT(C16:C17,D16:D17)/SUM(C16:C17) 0 7 1 F101 0 8 1 F123 0 47 113 2 27 SUMPRODUCT(C20:C21,D20:D21)/SUM(C20:C21) 0 31 1 F8 0 32 1 F15 ...

Wat kan bij elkaar - I Opdracht: Analyseren. Inleiding In onderstaande opdracht wordt van een leerling gevraagd om wiskundige objecten (meetkundige figuren) in groepen te verdelen op basis van eigen argumenten. Zie ook de opdracht: Wat kan bij elkaar II, een vergelijkbare opdracht rond lineaire ...

Werken aan vaktaal / taalgerichte vaklessen ontwerpen Draaiboek voor een professionaliseringstraject C oncept 1, 1 september 2013 Maaike Hajer , Bart van der Leeuw 2073910 2560320 Verantwoording 2013 SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling), Enschede In samenwerking met d...

Fasenbeschrijving opdrachten In deze fasenbeschrijving voor opdrachten onderzoek doen en ontwerpen worden in het VO vier fasen onderscheiden: Fase 1 opdrachten voor klas 1 en 2 ; Fase 2 opdrachten voor klas 3 en vmbo 4 met uitstroom richting mbo ; Fase 3 voor klas 4 en havo 5 met uitstroom richti...

Woordenboek Leren Onderzoeken havo/vwo 4/5 Alle profielen Inhoud woordenboek Voorwoord 7 De basis voor onderzoek doen 8 Onderzoeksvraag en hypothese opstellen 8 Variabelen 10 Twee stappen verder 11 Bronnenonderzoek 11 Werkplan opstellen 13 De gereedschappen om onderzoek te doen 14 Waarne...

0.42325 0.179 0.49475 0.271 0.45775 0.25475 0.4585 0.7985 Doorlopende leerlijnen - Lichamelijke Opvoeding 4752340 6661150 0 0 4752340 6661150 0 0 Portfoliovoorstel LO in bovenbouw vo Voortgezet Onderwijs Doorlopende leerlijnen - Lichamelijke Opvoeding Dic Houthoff, Ger van Mossel en Berend Bro...