Zoeken - zoekresultaten

Wat is de beste energiebron? Opdracht : Evalueren 1. I nleiding Leerlingen gaan van verschillende energiebronnen de voor- en nadelen onderzoeken en vormen zich hierover een mening op basis van argumenten. Zij uiten hun mening in een discussie en reflecteren hierop door het schrijven van een arti...

Wat kan nog meer II Opdracht: Creëren Hieronder staat een opdracht waarin van een leerling gevraagd wordt eigen ontwerpen te maken (algebraïsche expressies) op basis van gegeven randvoorwaarden. Zie ook de opdracht Wat kan nog meer I , een vergelijkbare kleinere opdracht rond rekenen. Onder het...

Suggestie les / lessenserie Personages in een verhaal Schooltype, leerjaar 4 e leerjaar - vwo Tijdsinvestering 2 lessen per literair begrip Typering GLS lezen om te schrijven schrijven om te lezen genre/register centraal vertrekpunt inhoud andere vakken Leerlingen leren in de bovenbouw litera...

Aanwijzingen voor het observeren PRIVATE a. Algemene aanwijzingen Vooraf regelen Bepaal welke lessen u wilt gaan observeren. Het is niet altijd mogelijk of noodzakelijk om alle lessen te observeren. U kunt bijvoorbeeld vooral die lessen gaan volgen waarvan u verwacht dat ze problemen zullen ople...

HOERA, een meisje Ondertitel : Analyseren 1. Inleiding Aan de hand van een concept cartoon verdiepen leerlingen zich in de vraag hoe het komt dat een meisje een meisje is. Een concept cartoon is een visuele presentatie van een alledaagse situatie. Vanuit verschillende gezichtspunten wordt met ve...

De Opstand 1 Opdracht: analyseren en evalueren 1. Inleiding Vak g eschiedenis Schooltype/afdeling vmbo/havo/vwo Leerjaar k las 1 Tijdsinvestering 30 minuten Onderwerp De Opstand, horend bij tijdvak 5: tijd van ontdekkers en hervormers (zestiende eeuw) / Vroegmoderne tijd Hogere denkvaardigheid A...