Zoeken - zoekresultaten

​In groep 5-6 leren leerlingen steeds meer over zakelijke teksten en fictie en leren ze die kennis benutten ze bij het lezen van teksten. Ze verdiepen hun inzicht in verschillende communicatieve functies van zakelijke teksten en in verschillende tekstsoorten.

Wat zijn rijke teksten? Waarom zijn ze belangrijk? En hoe kun je ze inzetten bij wereldoriëntatie?

In groep 3 en 4 leren kinderen te reageren op de inhoud van teksten en leren deze te waarderen. Het accent ligt op het waarderen van de inhoud. Aanvankelijk gaat het net als in groep 1 en 2 om emotionele reacties. Vanaf groep 4 wordt er een begin gemaakt met praten over tekstkenmerken.

Het evalueren van teksten in groep 7/8 is vergelijkbaar met groep 5/6

Hierin staan de opdrachten spreken in omschreven van het vmbo Nederlands.

Leerlingen kunnen een kunstvak als examenvak kiezen. Als school kies je zelf welke kunstvakken je voor hen op het rooster zet. Daarnaast is het vak CKV voor elke leerling verplicht.

Achtergrondliteratuur bij het kader voor ontwikkeling en doelen voor verrijkend onderwijs.

Laat leerlingen een tekst navertellen (in plaats van samenvatten of tekstvragen erover beantwoorden).