Zoeken - zoekresultaten

Checklist ' taxonomie van Bloom ' Soort instrument I nvulschema /checklist Doel Op basis van de taxonomie van Bloom in kaart brengen op welk e kennis niveaus met name gewerkt wordt en daarmee in kaart brengen welke leerdoelen vooral centraal staan of zouden moeten staan in de les of tijd...

Ontleden 2.0 Opdracht: Analyseren 1. Inleiding In het reguliere grammaticaonderwijs richten de opdrachten zich vooral op het opsporen van woord- of zinsdelen aan de hand van bepaalde vuistregels. Denk aan het achterhalen van het onderwerp met de vuistregel: Stel de vraag: wie/wat + persoonsvorm?...

Zo verstuurt u een WhatsApp! Opdracht: Analyseren, evalueren 1. Inleiding Een mobiele telefoon; niet meer weg te denken uit de broekzak van elke scholier. In deze opdracht kijken de leerlingen naar een voor hen veelal overbekende actie: een berichtje sturen via WhatsApp. Hen wordt gevraagd een h...

'ob Latijn leerdoelen'!$A$1:$H$95 'ob Latijn leerdoelen'!$1:$1 360 359 358 357 356 355 354 361 353 380 352 351 1 350 60 362 353 380 349 2 348 60 362 353 380 347 3 346 60 362 353 380 345 4 344 60 363 353 380 343 5 342 60 364 353 380 341 6 340 60 365 353 380 82 7 81 60 80 353 380 2 8 1 60 339 353 3...

'ob Grieks leerdoelen'!$A$1:$H$98 'ob Grieks leerdoelen'!$1:$1 363 362 361 360 359 358 357 356 392 355 354 1 353 56 365 356 392 352 2 351 56 365 356 392 350 3 349 56 365 356 392 348 4 347 56 366 356 392 346 5 345 56 367 356 392 344 6 343 56 368 356 392 78 7 77 56 76 356 392 2 8 1 56 342 356 392 5...