Zoeken - zoekresultaten

53 50 Start!C3 Naam van de school 44 Start!C6 Doc 1 Start!C7 Doc 2 Start!C8 Doc 3 Start!C9 Doc 4 Start!C10 Doc 5 Start!C11 Doc 6 Start!C12 Doc 7 Start!C13 Doc 8 Start!C14 Doc 9 Start!C15 Doc 10 Start!C16 Doc 11 Start!C17 Doc 12 Start!C18 Doc 13 Start!C19 Doc 14 Start!C20 Doc 15 Start!C21 Doc 16 ...

De mammoetjacht Opdracht: Analyseren 1. Inleiding De prehistorie is, zo leren alle leerlingen in de brugklas, de periode waarover geen geschreven bronnen beschikbaar zijn. We moeten het doen met materiële bronnen. Wat betekent dit voor onze kennis van de prehistorie? Wat kunnen we er met zekerhei...

MODULE: M arketing - van theorie tot praktijk Versie: TIME \@ "d MMMM yyyy" 21 juni 2017 Voorwoord Deze module is door een tweetal docenten in oktober 2016 geschreven en draait om marketing . Marketing is zowel onderdeel van het CE (domein E2: marketingbeleid) als van het SE (...

Wat kan bij elkaar - I Opdracht: Analyseren. Inleiding In onderstaande opdracht wordt van een leerling gevraagd om wiskundige objecten (meetkundige figuren) in groepen te verdelen op basis van eigen argumenten. Zie ook de opdracht: Wat kan bij elkaar II, een vergelijkbare opdracht rond lineaire ...

MODULE: de organisatie organiseren - over het werk van managers Inhoudsopgave TOC \h \z \t "Hoofdstuk;1" Inleiding PAGEREF _Toc461485281 \h 5 Opdracht 1 PAGEREF _Toc461485282 \h 6 Opdracht 2 PAGEREF _Toc461485283 \h 8 Opdracht 3 PAGEREF _Toc461485284 \h 9 Opdracht 4 PAGEREF _Toc46148...

MODULE: de organisatie organiseren - over het werk van managers Inhoudsopgave TOC \h \z \t "Hoofdstuk;1" Inleiding PAGEREF _Toc461485281 \h 5 Opdracht 1 PAGEREF _Toc461485282 \h 6 Opdracht 2 PAGEREF _Toc461485283 \h 8 Opdracht 3 PAGEREF _Toc461485284 \h 9 Opdracht 4 PAGEREF _Toc46148...

Je zal de spitsmuis maar zijn.. Opdracht : Analyseren 1. Inleiding Bij deze opdracht gaan de leerlingen zelf een voedselweb maken met behulp van gegevens over organismen. Aan de hand van het zelfgemaakte voedselweb beantwoorden de leerlingen analysevragen. Er worden veranderingen aangebracht in ...

Suggestie les / lessenserie Vraag het de schrijver ; kritisch lezen Schooltype, leerjaar Brugklas Tijdsinvestering 1 á 2 lessen Typering GLS lezen om te schrijven schrijven om te lezen genre/register centraal vertrekpunt inhoud ander vak Schrijven om te lezen . L eerlingen reageren eerst ...