Zoeken - zoekresultaten

PWS Proces Schriftelijk verslag Presentatie totaal Vorm Inhoud Stijl Beoordelingscriteria eigen initiatief/ verantwoordelijkheid samen werking logboek/ reflectie op leren samenhang en helderheid Verzorging denkniveau/ analyse gebruikte bronnen controleerbaarheid tabellen, grafieken, illustraties...

Checklist In dit document vind t u de volgende checklists: c hecklist voor he t beoordelen van doelstellingen ; c hecklist voor het beoordelen van de inh o ud ; c hecklist voor het beoordelen van de overdra c ht ; c hecklist voor het beoordelen van de rati o nale ; c hecklist voor het beoorde...

35 9 8 11 12 13 14 32 16 17 18 19 21 22 24 25 26 28 29 30 36 7 10 15 20 23 27 31 0 34 34 34 34 34 34 34 34 1 34 34 34 34 2 34 34 34 34 34 3 34 34 34 34 34 4 34 34 34 34 34 5 34 34 34 34 34 34 34 6 34 34 34 34 34 33 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 35 9 8 11 12 13 14 3...

T8 Eric Swinkelsr Kaap B x<x-8 _ * #,##0_ ;_ * \-#,##0_ ;_ * "-"_ ;_ @_ _ * #,##0.00_ ;_ * \-#,##0.00_ ;_ * "-"??_ ;_ @_ _-* #,##0_-;_-* #,##0\-;_-* "-"_-;_-@_ _-* #,##0.00_-;_-* #,##0.00\-;_-* "-"??_-;_-@_ Yes"...

'Leerdoelenkaart vmbo'!$A$1:$L$132 'Leerdoelenkaart vmbo'!$1:$1 Duurzaamheid Kern Natuurlijke hulpbronnen en bronnen van energie Subkern Leerdoel BB Leerdoel KB Leerdoel GT Arm en rijk n.v.t. Verschillen in welvaart en welzijn in de eigen regio en Nederland Grenzen en identiteit Cultuur Europa 1...

0 0 218 226 219 220 221 222 1 2 3 232 233 234 4 223 224 225 227 230 229 229 231 0 0 0 65 65 65 6 235 235 235 236 237 7 7 7 0 0 0 65 65 65 6 242 242 242 238 239 240 240 240 8 8 8 65 65 65 6 243 243 243 241 241 241 0 0 0 65 65 65 6 243 243 243 10 10 10 0 0 0 65 65 65 6 243 243 243 244 244 244 ...

Blad1!$A$1:$I$93 Blad1!$1:$2 Subkern Leerdoel Kern 1.1. Keuzes maken 3.1. Vraag en aanbod 6.1. Risico en verzekeren 6.3. Risico en beleggen 8.3. Conjuncturele verschijnselen 1. Schaarste 1. Je kan uitleggen dat beperkte middelen dwingen tot het maken van keuzes. 2. Ruil 3. Markt 4. Ruilen over ...

Inhoud!$A$1:$H$74 Inhoud!$1:$1 Kern Subkern CE Leerdoelen bb Leerdoelen kb Leerdoelen gt Geschiedenis en staatsinrichting van Nederland sinds 1848-1914 X 8.1.5. Je noemt de namen van de Nederlandse staatshoofden in de periode 1848-1914 en plaatst hen in de tijd: Willem II, Willem III en Wilhe...

'GS materrubric'!$A$1:$I$149 'GS materrubric'!$1:$2 1.1. De levenswijze van jagers en verzamelaars. 1.2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen 1.3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen. 1.1.1. Je legt uit waarom jagers-verzamelaars nomaden waren. 1.1.2. Je legt uit da...