Zoeken - zoekresultaten

Aardrijkskunde bevolkingsspreiding in de VS Opdracht: ' A nalyseren '' 1. Inleiding Kaartanalyse en kaartinterpretatie behoren tot de belangrijkste geografische vaardigheden. Kaarten bevatten informatie, maar die is niet altijd direct zichtbaar. Het systematisch aanleren van kaartvaardigheden ...

Aardrijkskunde Ontwerp een woonwijk Opdracht: ' Creëren ' 1. Inleiding Een kaart is één van de belangrijkste hulpmiddelen in de aardrijkskundeles. Om het werken met kaarten goed onder de knie te krijgen is het van belang om zelf eens te oefenen met het maken van een kaart. Een goede kaart heeft...

Aardrijkskunde Ontwikkelingskenmerken met elkaar verbonden Opdracht: Analyseren 1. Inleiding Hogere denkvaardigheden kunnen ook toegepast worden op de bestaande methoden. Deze opdracht is bedoeld om te gebruiken aan het eind van het hoofdstuk Latijns-Amerika en Afrika: arm en rijk van de Geo 1...

Aardrijkskunde ruimte voor de rivier Opdracht: ' Evalueren' 1. Inleiding Beslissingen nemen die gevolgen hebben voor later, dat doen leerlingen de hele dag. Bij aardrijkskunde gaat het vaak over beslissingen nemen. Waar komt een nieuw voetbalveld of is daar een nieuwe woonwijk wel gewenst? Besli...

Aardrijkskunde: Verbanden leggen tussen foto's en landen Opdracht: Evalueren 1. Inleiding Vijf fotos vormen de basis voor deze opdracht. Tussen de fotos zijn (aardrijkskundige) relaties te leggen. Die relaties maakt de leerling op grond van het aardrijkskundige wereldbeeld dat hij/zij heeft. ...

Aardrijkskunde werken met klimaatgrafieken Opdracht: 'Analyseren" 1. Inleiding Klimaatgrafieken kunnen je veel vertellen over de ligging van een plaats. Deze opdracht laat leerlingen verschillende klimaatgrafieken analyseren en op de wereldkaart plaatsen. De klimaatgrafieken lijken op het eerste ...

Samenvatten met een sudoku: Stevigheid en beweging met Sudoku Opdracht: a nalyseren 1. Inleiding Een (biologische) sudoku is een werkvorm die bij nagenoeg elk onderwerp gebruikt kan worden. Leerlingen krijgen twaalf begrippen voorgeschoteld. Negen daarvan moeten zij zodanig in de sudoku plaats...

De Opstand 3 Opdracht: evalueren 1. Inleiding Deze opdracht maakt deel uit van een serie opdrachten die allemaal betrekking hebben op de opstand van de Nederlanden tegen Spanje. Vak G eschiedenis Schooltype/afdeling vmbo/havo/vwo Leerjaar K las 1 Tijdsinvestering 1 lesuur Onderwerp De Opstand,...

De sneeuwpop Opdracht : Creëren en 'Evalueren' 1. Inleiding Aan de hand van een Concept Cartoon verdiepen leerlingen zich in de vraag of een sneeuwpop eerder smelt mét een jas aan of zónder een jas. Een Concept Cartoon is de visuele presentatie van een alledaagse situatie. Vanuit verschillende g...

Lenzenstelsel Opdracht: ' Analyseren en Evalueren ' 1. Inleiding In de onderbouw wordt de lenzenformule toegepast op een situatie met één lens. Maar de meeste optische instrumenten bestaan uit meerdere lenzen. Deze combinatie van lenzen is bedoeld om zoveel mogelijk afbeeldingsfouten te compense...