Zoeken - zoekresultaten
verfijn de resultaten
De aansluiting tussen vwo en wo is nog steeds voor verbetering vatbaar. Het wo zet zich daarvoor in door intensievere en meer interactieve studievoorlichting, het vwo door meer academische vorming. De mogelijkheden die vwo-scholen hierbij hebben worden samengevat in de term wetenschapsoriëntatie. Voor een groot aantal vakken in het voortgezet onderwijs is een analyse gemaakt die de relatie tussen dat vak en wetenschapsoriëntatie laat zien. In deze publicatie betreft dat het vak aardrijkskunde.
Welk effect heeft het verdwijnen van ANW als verplicht vak op de wetenschappelijke toerusting van de vwo-leerling? Hoe gaan vwo-scholen hiermee om? Consultatie van een dozijn scholen met een tot dusver opvallende en soms eigenzinnige ANW-praktijk leert, dat de wetenschappelijke toerusting van de vwo-leerling uiteenlopend wordt gewikt en gewogen. Van zes van deze scholen is een uitgebreid schoolportret opgenomen.
Deze pagina toont voor de verschillende vormen van samenhang enkele voorbeelden, in de vorm van thematische scholennetwerken, scenario's, leerplankaders of gemeenschappelijke domeinen in examenprogramma's.