Zoeken

Op deze themapagina vind je informatie, activiteiten en inspiratie om samen met collega’s aan jullie curriculum te werken.

Overzicht van bronnen die inspiratie bieden voor hen die bezig zijn met het curriculum Nederlands. Dit omvat ook de bronnen die relevant zijn geweest voor het opstellen van de trendanalyse Nederlands.

Het project Het Taalonderwijs Nederlands Onderzocht (HTNO) bevat samenvattingen van onderzoekspublicaties van 1969 tot nu naar taal in het basisonderwijs, naar Nederlands in het voortgezet of secundair onderwijs, en naar NT2 in het volwassenenonderwijs. De publicaties zijn te downloaden.

Het Research Centre for Curriculum Studies (RCCS) is een samenwerkingsverband tussen SLO en de Afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen - Faculteit der Maatschappij en Gedragswetenschappen – UvA.

Het praktijkgerichte programma is een vak waarin leerlingen in de bovenbouw praktische en realistische opdrachten uitvoeren voor externe opdrachtgevers.

Er is geen definitie van het begrip 'taalzwakke leerling'. Doorgaans duiden we met deze term op leerlingen die achterblijven ten opzichte van het niveau dat van hen verwacht wordt.

Onze trendanalyses geven snel een overzicht van de belangrijkste ontwikkelingen en knelpunten in het curriculum van rekenen en wiskunde.