Zoeken

Voorbeelden hoe je kunt werken met leerdoelen en leerdoelkaarten.

Je ontwikkelt onderwijs in samenhang. Welke doelen komen aan bod binnen die samenhang?

Leerdoelgericht denken en werken met een methode: zo combineer je die twee.

Zo kun je aan de slag met formatief evalueren. Formatief evalueren heeft een aantal belangrijke eigenschappen. Er is sprake van een cyclisch proces gericht op verder leren.

Leerdoelkaart kunst en cultuur, 10-14 onderwijs. Je wilt graag praten met leerlingen over het creatief proces en leerlingen zelfstandig leerdoelen laten benoemen.

Leerdoelenkaarten Moderne Vreemde Talen voor 10-14 onderwijs.

Leerdoelenkaarten Nederlands voor 10-14 onderwijs

Leerdoelenkaarten voor het vak rekenen/wiskunde voor een doorlopende leerlijn 10-14 onderwijs.

Leerdoelenkaarten Mens en Natuur voor een doorlopende leerlijnen van de vakken binnen dit leergebied 10-14 onderwijs

Leerdoelenkaarten voor het leergebied M&M voor een doorlopende leerlijn van po naar onderbouw vmbo en havo/vwo - 10-14 onderwijs