Zoeken

In dit document vind je een intervisiewerkvorm om met collega’s binnen de school/scholen intervisie te organiseren over de aanpak om formatief evalueren een structurele plek te geven.

Een reactie op blog #1: de dubbele profielfunctie van wiskunde A.

Reacties op blog #2: de kleine aantallen leerlingen bij wiskunde C.

Reacties op blog #3: de kleine aantallen leerlingen bij wiskunde D.

Reacties op blog #5: ontbreken statistiek bij wiskunde B.

Reacties op blog #6

Self-assessment grid mvt.

Leerlingen gaan aan de slag met stroomsterkte in serieschakelingen.

De verschillende profielen van talentvolle en begaafde leerlingen, zoals beschreven door Betts & Neihart (2010), worden in dit overzicht verder toegelicht.

Wie/wat herken jij in de profielen van begaafde leerlingen?