Zoeken

In deze les staan bacteriën en virussen centraal. Wat is eigenlijk het verschil tussen bacteriën en virussen? Waarin lijken ze op elkaar? Wat is een immuunsysteem? En wat doet hij eigenlijk?

In deze praktische publicatie laten we zien wat rijke rekenvragen kunnen betekenen in het kader van formatief evalueren. We werken aan de hand van concrete voorbeelden uit wat rijke rekenvragen zijn en aan welke criteria ze moeten voldoen. Ten slotte presenteren we een stappenplan waarmee je zelf rijke rekenvragen kunt ontwerpen.

Stappenplan kunstzinnige oriëntatie: Kansen voor samenhang

Voorbeelden voor het gebruik van de leerdoelenkaart Kunst en Cultuur binnen project 10-14

Checklist voor het schrijven van een betoog.

Deze les is geschikt voor groep 4. De leerlingen onderzoeken verschillende vormen van voorwerpen met de handen én zetten verbeelding in om het voorwerp tot een levend wezen te maken.

Lesmateriaal behorend bij het stappenplan ‘Kansen voor Samenhang: Klimaatzones’.

In deze les voor groep 4 wordt gewerkt aan objecttheater. Dit is een theatervorm waarbij leerlingen aan de hand van willekeurige voorwerpen theater maken.

Dit is één van de lessen van het lesplan De Tweede Wereldoorlog van het lesmateriaal Wereld & Taal van Kidsweek in de Klas voor groep 7-8.

Dit is de verdiepende les van het lesplan Klimaatzones in de wereld van het lesmateriaal Wereld & Taal van Kidsweek in de Klas.