Zoeken

Voorbeelduitwerkingen van de gespreksleidraad voor een PTA voor beeldende vorming vmbo.

Een gespreksleidraad voor het opstellen van een PTA voor het vak beeldende vorming vmbo.

In deze lesuitwerking vindt de feedbackronde plaats na elk blokje. De docent gebruikt hierbij een feedbackstempel. Leerlingen verwerken deze feedback direct bij het volgende blokje.
Feedback heeft zo direct een plek om te landen (feedbackcyclus).

Lezen als vrijetijdsbesteding.

Een persoonlijke reactie geven op creatieve teksten (waaronder literaire).

Analyse en kritische waardering van creatieve teksten (waaronder literaire).

Presentatie webinar ‘Kansrijke overgang van po naar vo in coronatijd’ op 8 juni

In dit document vind je een intervisiewerkvorm om met collega’s binnen de school/scholen intervisie te organiseren over de aanpak om formatief evalueren een structurele plek te geven.

In deze notitie beschrijven we aan de hand van problemen in de huidige examenprogramma’s een aantal kansen voor de vernieuwing van de vakken biologie, nask1 en nask2.

Voorbeelduitwerkingen van de gespreksleidraad voor een PTA voor geschiedenis vmbo.