Zoeken
verfijn de resultaten
Wat moeten leerlingen in de onderbouw van havo en vwo bij natuurkunde wel en niet leren?
SLO heeft een werkvorm ontwikkeld om met je collega’s over natuurwetenschappen in gesprek te gaan. De werkvorm is gebaseerd op de typologie van de Canadese onderzoeker Douglas Roberts.
Modelleren (en modelgebruik) is naast onderzoeken en ontwerpen een van de belangrijke natuurwetenschappelijke werk- en denkwijzen.
Deze handreiking helpt je bij de inrichting en ontwikkeling van het schoolexamen Natuurkunde havo/vwo. Inclusief voorbeeldopgaven en links naar relevante documentatie en sites.
Meer samenhang in het onderwijsaanbod kan de onderwijskwaliteit vergroten. Want samenhang maakt leerstof voor leerlingen betekenisvoller en begrijpelijker.
Deze pagina's bieden inspiratie in de vorm van opdrachten die een beroep doen op hogere denkvaardigheden.