Zoeken

De mate waarin leerlingen het belangrijk vinden goed te presteren op rekenen/wiskunde kan onder andere afgeleid worden uit internationale vergelijkingsonderzoeken.

Voor de ontwikkeling van een integraal taalcurriculum po-vo zijn een gemeenschappelijke visie, gedeelde uitgangspunten en een eenduidig begrippenkader nodig.

Actuele thema's in het taalonderwijs Nederlands po-vo

Domeinspecifieke informatie binnen het taalonderwijs Nederlands (po-vo)

SLO heeft in 2010 een onderzoek naar de stand van zaken verricht van het vak lichamelijke opvoeding (LO) in het gemeenschappelijke deel van de bovenbouw van havo/vwo en vmbo. Parallel aan dit onderzoek was er een docentennetwerk LO Excellent in bovenbouw VO.

De nieuwe beroepsgerichte examenstructuur biedt verschillende mogelijkheden om tegemoet te komen aan sportieve leerlingen in de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg.

SLO heeft voor bewegingsonderwijs in het voortgezet onderwijs een zelfregulatie-vragenlijst voor leerlingen ontwikkeld.

Leerlingen vinden het lastig om de stof die ze bij het ene vak geleerd hebben bij een ander vak toe te passen. Dit geldt voor alle vakken, maar het is iets waar natuurkundedocenten zeker vaak tegenaan lopen: hun leerlingen hebben problemen met de toepassing van wiskunde bij natuurkunde.

verslagen activiteiten Landelijk Netwerk Taal in het basisonderwijs

Op deze pagina's vindt u informatie over de beroepsgerichte programma's en de laatste ontwikkelingen in het vakgebied.