Zoeken

Meer informatie over het ontstaan van het profiel.

Waaruit bestaat de kern van de inhoud van het profiel?

Een overzicht van de keuzevakken die bij het profiel ontwikkeld zijn.

Welke regels gelden er rond keuzevakken ontwikkeld bij andere gebieden?

Een examenprogramma is geen onderwijsprogramma. Docenten dienen het examenprogramma - 'het wat' - te vertalen naar de praktijk - 'het hoe' -  en er een onderwijsprogramma van te maken.

De vernieuwing in de beroepsgerichte programma's van het vmbo dwingt scholen opnieuw kritisch naar de onderwijsvisie te kijken en keuzes te maken.

Meer informatie over de manieren waarop een leerling met het profielvak BWI kan doorstromen naar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo).

Hoe kan een school een oriënterend onderwijsprogramma aanbieden?

Welke ruimte hebben vmbo scholen voor het maken van inhoudelijke keuzes en voor de planning van het schoolexamen?

Een visie op toetsing en examinering, in samenhang met de onderwijskundige visie. Zo'n visie op toetsing en examinering beschrijft de bij de school passende kijk op toetsing, schoolexaminering en de borging van de kwaliteit. Daarbij kan een school veel eigen keuzes maken.