Zoeken

Leerlingen bepalen wat zij de belangrijke gebeurtenissen en ontwikkelingen in een tijdvak of van een thema/onderwerp vinden en plaatsen die in chronologische volgorde.

De leerlingen bedenken aan de hand van gegeven bronnenmateriaal erschillende soorten historische vragen.

Leerlingen geven een boekpitch voor een jury: in een korte presentatie van 2 tot 3 minuten 'verkopen' ze hun boek aan filmmakers (jury van leerlingen).

Petra gooit meteen een driepunter - Over formatief evalueren bij het
stoepranden.

Met zijn allen over de kast: Over formatief evalueren tijdens
wendspringen