Stefan Voeten is als expert curriculumonderzoek werkzaam bij de afdeling Advies en Onderzoek. Hij is momenteel verantwoordelijk voor het monitoren van de herziening van het bovenbouwcurriculum.
Stefan is afgestudeerd als docent geschiedenis en heeft een master in culture studies. Hij heeft in het verleden als onderwijskundig adviseur bij Q-Sense gewerkt op het gebied van data in onderwijs, learning analytics en learning design van curriculum en cursus in online/hybride leeromgevingen, alsmede het inzetten van metacognitieve en sociaalemotionele (zelf)reflecties. Hierin heeft hij veel met docententeams in onderwijsinnovatieprojecten gewerkt. Verder heeft hij o.a. voor de educatieve uitgeverijen ThiemeMeulenhoff en Malmberg toetsen en lesmethodes geschiedenis mee ontwikkeld.
