Zoeken

Zoeken - zoekresultaten


verfijn de resultaten

Facetten
gepubliceerd
sector
vak
  • toon alle vakken
  • toon minder vakken
type
leerplankundig thema
  • toon alle leerplankundige thema's
  • toon minder leerplankundige thema's

Zoekopdracht
Filters
aantal resultaten: 1724
vorige paginapagina 1pagina 112pagina 113pagina 114pagina 115pagina 116pagina 173volgende pagina

Handreiking Stimuleren van sociaal, emoioneel en fysiek welbevinden van (hoog)begaafde leerlingen (pdf, 336 kB)

Behoort bij: Handreiking Stimuleren van sociaal, emotioneel en fysiek welbevinden van (hoog)begaafde leerlingen
overig
13 juli 2023

Alle-aanbevelingen-def-18november24 (pdf, 1.4 MB)

Behoort bij: Wees je bewust van je verwachtingen van leerlingen
overig
27 juni 2024

Lesbrief-Wiskunde-Wat-kan-bijelkaar-I.docx (docx, 311 kB)

Wat kan bij elkaar - I Opdracht: Analyseren. Inleiding In onderstaande opdracht wordt van een leerling gevraagd om wiskundige objecten (meetkundige figuren) in groepen te verdelen op basis van eigen argumenten. Zie ook de opdracht: Wat kan bij elkaar II, een vergelijkbare opdracht rond lineaire ...
Behoort bij: Lesbrief Wiskunde Wat kan bijelkaar I
overig
29 mei 2015

schoolexamens-vmbo-borging.pdf (pdf, 1.6 MB)

Behoort bij: schoolexamens vmbo borging
overig
7 november 2016

Handreiking_Fries_DEFINITIEF (pdf, 184 kB)

Behoort bij: Handreiking Fries 2007 havo/vwo
overig
7 februari 2019

vakken-in-samenhang (pdf, 4 MB)

Behoort bij: Vakken in samenhang. Een digi(bord)boek voor samenhang tussen kunstzinnige oriëntatie, taal en wereldoriëntatie
overig
18 februari 2019

Handreiking_Fries_DEFINITIEF (pdf, 184 kB)

Behoort bij: Handreiking Fries 2007 havo/vwo
overig
20 februari 2019

Startnotitie-Nederlands (pdf, 4.4 MB)

Behoort bij: Startnotitie Nederlands
overig
17 februari 2022

verder lezen

Bronnenlijst met publicaties rondom formatief evalueren.

overig
12 december 2018

ontwerpen

Ontwerpen leer je al doende. Voor een succesvol ontwerp kan het ontwerpproces het beste systematisch worden aangepakt. Het is belangrijk dat leerlingen de fasen van ontwerpen herkennen en kunnen inzetten.

overig
4 maart 2019
vorige paginapagina 1pagina 112pagina 113pagina 114pagina 115pagina 116pagina 173volgende pagina