Zoeken - zoekresultaten

Schoolportret Helicon vmbo, Nijmegen Juli 2017, Viola van Lanschot Hubrecht (SLO) Website: http://www.heliconvmbonijmegen.nl/ Contactpersoon: Ine Kruit (i.kruit@helicon.nl) Wat vooraf ging Tegelijkertijd met de ontwikkeling van de groene examenprogramma's is Helicon gaan nadenken over de vert...

Tips en aanwijzingen voor het analyseren en interpreteren van interviewgegevens Schrijf ieder interview uit op hoofdpunten voordat u een volgend interview gaat houden (bij voorkeur binnen een dag na het houden ervan). Op deze manier voorkomt u verwarring van gegevens. Ga na op welke punten de int...

Tips en aanwijzingen voor het analyseren en interp reteren van leerverslaggegevens Kijk de leerverslagen na en stel per vraag de scores vast. Als het leerverslag door leerlingen is gemaakt bekijk op welke punten de leerverslaggegevens overeenkomen met wat u in de basisvisie heeft aangegeven me...

Tips en aanwijzingen voor het analyseren en interpreteren van logboekgegevens Logboeken hoeven alleen bewerkt te worden als het er veel zijn (meer dan 10 bijvoorbeeld). Als u logboeken gaat bewerken, orden de gegevens dan naar de centrale evaluatievragen. Ga na op welke punten de logboekgegevens ...

Tips en aanwijzingen voor het analyseren en interpreteren van observatiegegevens Schrijf iedere observatie uit op hoofdpunten voordat u een volgende observatie gaat houden (zo mogelijk binnen een dag na het houden ervan). Orden de hoofdpunten naar de centrale evaluatievragen. De samenvatting kan,...

Leerlingtoets Om te achterhalen wat leerlingen geleerd hebben, kunnen ze een toets maken. In sommige gevallen bevat het lesmateriaal zelf een toets. In andere gevallen zult u een aparte toets moeten ontwikkelen. Omdat toetsvragen afhankelijk zijn van de doelstellingen, inhoud en de werkvormen die...

Checklist 'leerlinggerichtheid' Toelichting Met behulp van dit instrument kunt uzelf, of uw collega, nagaan in hoeverre leerlingen voldoende uit de voeten kunnen met de les(senreeks). In hoeverre verwacht u dat het bruikbaar zal zijn voor de leerlingen? Is het taalgebruik begri jpelijk voor l...