Ga naar de inhoud

Zoeken - zoekresultaten

aantal resultaten: 437

karakteristieken-en-kerndoelen-onderbouw-vo.pdf (pdf, 1 MB)

Behoort bij: karakteristieken en kerndoelen onderbouw vo

29 november 2018

Voorbeelden-vragenlijsten-SLO-Leerplanevaluatie-Taakhulp2.1.docx (docx, 94 kB)

T aakhulp leerplanevaluatie 2.1: voorbeelden (digitale) vragenlijsten 8255 6350 Deze handreikin g is bedoeld ter inspiratie bij het ontwikkelen van (digitale) vragenlijsten. Hij bestaat uit twee delen: I. Voorbeeldvragen uit verschillende bestaande vragenlijsten die zijn geordend naar h...

Behoort bij: Voorbeelden vragenlijsten SLO Leerplanevaluatie Taakhulp2 1

31 oktober 2016

Tool_misconcepties def (pdf, 818 kB)

Behoort bij: Misconcepties rondom Formatief Evalueren

9 november 2020

Handreiking-kansrijke-doorstroom-na-de-brugklas (pdf, 1.7 MB)

Behoort bij: Handreiking kansrijke doorstroom na de brugklas

14 oktober 2021

taal en rekenen

Wat houden taal- en reken-/wiskundeonderwijs in? En aan welke doelen werk je wanneer? Dat lees je op deze themapagina.

20 november 2019

karakteristiek

Een praktijkgericht programma is erop gericht om leerlingen praktische kennis, vaardigheden en ervaring op te laten doen, binnen en buiten de school.

22 februari 2024

karakteristiek

Een praktijkgericht programma is erop gericht om leerlingen praktische kennis, vaardigheden en ervaring op te laten doen, binnen en buiten de school.

22 februari 2024

karakteristiek

Een praktijkgericht programma is erop gericht om leerlingen praktische kennis, vaardigheden en ervaring op te laten doen, binnen en buiten de school.

22 februari 2024

karakteristiek

Een praktijkgericht programma is erop gericht om leerlingen praktische kennis, vaardigheden en ervaring op te laten doen, binnen en buiten de school.

22 februari 2024

karakteristiek

Een praktijkgericht programma is erop gericht om leerlingen praktische kennis, vaardigheden en ervaring op te laten doen, binnen en buiten de school.

22 februari 2024