Zoeken - zoekresultaten

'Leerdoelenkaart vmbo'!$A$1:$L$132 'Leerdoelenkaart vmbo'!$1:$1 Duurzaamheid Kern Natuurlijke hulpbronnen en bronnen van energie Subkern Leerdoel BB Leerdoel KB Leerdoel GT Arm en rijk n.v.t. Verschillen in welvaart en welzijn in de eigen regio en Nederland Grenzen en identiteit Cultuur Europa 1...

Beproefde les / lessenserie Ze voelt zich als een vlieg... verhalen schrijven door verhalen te lezen Door Joyce Bunt (OSG Hugo de Groot, Rotterdam) en Clary Ravesloot Schooltype, leerjaar 2-gymnasium Tijdsinvestering 3 lessen Typering GLS lezen om te schrijven schrijven om te lezen genre/regist...

Bewerking les / lessenserie uit een leergang Schrijven van gedichten en het maken van een gedichtenkrant, Op niveau, vmbo kgt 2, blok 1, miniproject Wartaal, p.40-42. Schooltype, leerjaar vmbo-kgt 2 Tijdsinvestering 2 lessen Typering GLS lezen om te schrijven schrijven om te lezen genre/regist...

Bewerking les / lessenserie uit een leergang Een persoonlijk verslag schrijven, Talent, bovenbouw havo, cursus Beschouwen Schooltype, leerjaar havo-4 Tijdsinvestering 3 lessen Typering GLS lezen om te schrijven schrijven om te lezen genre/register centraal vertrekpunt inhoud andere vakken In d...

Web der bevoegden Soort instrument Invulschema Doel Met het web der bevoegden, kunt u vaststellen met wie u als ontwikkelaar van een les(senreek s) zoal te maken hebt of krijgt, met als doel te komen tot een helder overzicht van alle betrokkenen, beslissers en contactpersonen. Leerplancompon...

Checklist organisatie F ocusgroepbijeenkomst met respondenten van buiten de eigen school/organisatie Mogelijke actiepunten vóór de bijeenkomst Moet dit worden geregeld (ja/nee)? Wie regelt dit? Voor wanneer moet dit geregeld zijn? beschrijving van wat geregeld is Potentiële deelnemers selecter...

Vakdoelen : Wat zijn de vakdoel en voor jullie sectie? Beantwoord hier vragen als: wat leer je bij dit vak? Wat is de basis van dit vak? Wat is het hoofddoel van dit vak? Wat wil je bereiken met dit vak? Taalgerichte doelen: Wat zijn de taaldoelen de komende tijd (gemeenschappelijke selectie...

Voedsel; hoe kies je bewust? Opdracht 'E valueren ' 1. Inleiding Aan de hand van wat leerlingen zelf al weten en na aangereikte informatie over keurmerken, buigen leerlingen zich over de vraag hoe je bewust keuzes kunt maken bij het kopen van voedsel. Daarbij worden zij gestimuleerd om producten...