Zoeken - zoekresultaten

Wat kan nog meer II Opdracht: Creëren Hieronder staat een opdracht waarin van een leerling gevraagd wordt eigen ontwerpen te maken (algebraïsche expressies) op basis van gegeven randvoorwaarden. Zie ook de opdracht Wat kan nog meer I , een vergelijkbare kleinere opdracht rond rekenen. Onder het...

'Checklist Gezonde Leefstijl'!#REF! image1 26 25 12 13 14 15 16 17 18 19 35 9 36 10 37 38 24 30 6 46 1 47 2 20 3 7 4 8 5 26 12 13 14 15 16 17 18 19 11 29 0 22 1 41 2 45 3 23 21 42 40 28 4 43 5 27 39 44 31 34 32 33 'Checklist Gezonde Leefstijl'!$C$19 A 'Checklist Gezonde Leefstijl'!$A$21:$A$2...

T aakhulp leerplanevaluatie 2.1: voorbeelden (digitale) vragenlijsten 8255 6350 Deze handreikin g is bedoeld ter inspiratie bij het ontwikkelen van (digitale) vragenlijsten. Hij bestaat uit twee delen: I. Voorbeeldvragen uit verschillende bestaande vragenlijsten die zijn geordend naar h...

Format voor een les(senreeks) Soort instrument Formats voor een les(senreeks) Doel Komen tot schoolbrede afstemming over de wijze waarop een les(senreeks) wordt vastgelegd. Leerplancomponent Bronnen en materialen op meso -niveau Vragen waar u mee aan de slag gaat Hoe kunnen we criteria formule...

Observatieformulier FE-praktijken Fase 1: verwachtingen verhelderen Voorbeelden van ler aarsged rag De leraar bespreekt met leerlingen de leerdoelen van de les. De leraar bespreekt met leerlingen de leerdoelen voor een langere periode (bijv . een lessenreeks). De leraar bespreekt met leer...

Vakwerkplan PIE [schooljaar] form at april 2017 -917575 -2943860 0 0 2076450 8734425 0 0 2419350 3121025 0 0 377825 3115310 0 0 Verantwoording 2017 SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling), Enschede Mits de bron wordt vermeld, is het toegestaan zonder voorafgaande toestemming van ...